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Download e-book for kindle: ad Agio. Una ricerca-azione per rispondere al disagio nella by Maria L. Pollam

By Maria L. Pollam

ISBN-10: 8877021802

ISBN-13: 9788877021809

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Rimane questo un punto sul quale lavorare in profondità con tutti e tre i soggetti coinvolti - i docenti sperimentatori, la scuola di appartenenza, l’IPRASE - per evitare che un’esperienza così valida, ma anche così faticosa, rimanga patrimonio di poche classi, di pochi docenti. 3. Il problema del fallimento del gruppo N. 4. Il gruppo dei facilitatori, per motivi diversi - la difficoltà ad essere presenti agli incontri, a compilare la griglia con le osservazioni, forse a capire la propria funzione e il proprio ruolo, l’assenza di un mandato chiaro, la mancanza forse di un oggetto preciso, stimolante, su cui lavorare, e altri ancora - ha stentato a svolgere la sua funzione, per cui è fallita l’ipotesi di una figura intermedia tra il gruppo e il dirigente, come persona capace di ricevere informazioni, discutere, osservare i fenomeni in corso d’opera, nei vari luoghi e momenti dell’azione.

Presentazione dell’articolazione 2005 - 2006 del progetto e relativo calendario. 55 56 PARTE I: IL QUADRO DI RIFERIMENTO La storia Settembre Novembre Incontri regolari di riflessione/formazione e messa a 2005 punto delle attività di “ad Agio” da svolgere nelle sezioni delle scuole dell’infanzia e nelle classi delle scuole primarie coinvolte. Gruppo N. 1 - Giuseppe Nicolodi: 27 settembre 2005. Gruppo. N. 2 - Cristina Bertazzoni: 28 settembre e 8 novembre 2005. Gruppo N. 3 - Massimiliano Tarozzi: 17 ottobre 2005.

Preoccupata però di recuperare la disponibilità delle scuole, l’équipe decide comunque di garantire l’avvio ai presenti, vale a dire gli insegnanti delle due scuole dell’infanzia coinvolte, e di prendersi altro tempo per il coinvolgimento delle scuole primarie. Vengono individuati nel frattempo dei correttivi e degli aggiustamenti da apportare a una così delicata e sofferta fase di avvio del progetto e si riflette inoltre sull’opportunità di utilizzare una maggiore flessibilità nell’accettazione delle richieste di adesione.

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ad Agio. Una ricerca-azione per rispondere al disagio nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria by Maria L. Pollam


by John
4.4

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